Association artistique et culturelle
Éveil théâtre
du mercredi 13h45
Gwendoline
Quatrième période
Coucou les parents !
Nous revoilà par ici !
Et ce n’est pas n’importe quel rendez-vous puisque c’est notre rendez-vous d’après “pestacle“ (Oui on dit bien pestacle car c’est plus drôle ;) ) !
L’objectif de cette période était la présentation qui a eu lieu en mars.
Nous sommes ravis d’avoir pu vous présenter notre travail.
C’est important pour nous car nous sortons de notre bulle créée entre nous. Certains sont naturellement très à l’aise, d’autres plus impressionnés. C’est normal, nous évoluons tous à notre rythme mais le plus important est que nous sommes tous ensemble : l’esprit de troupe s’acquiert dès l’éveil !
Merci pour vos encouragements et applaudissements, ça nous a portés.
Nous sommes tous fiers de ce pestacle. Désormais nous allons approfondir notre travail en exploitant ce que Gwendoline appelle l’effet “d’après pestacle“. Nous avons réalisé que nous sommes tous capables de monter sur le plateau et cela renforce la confiance lors des ateliers !
Cadeau de ce blog : retrouver la vidéo du pestacle ! N’hésitez pas à la partager avec toute la famille ;)
Ainsi que quelques photos.
Bonnes vacances et à vite !
Vos p’tits comédiens en herbe et Gwendoline
Troisième période
Hello les parents !
Nous voici de retour pour notre rendez-vous blog.
Tout se passe toujours à merveille en éveil théâtre.
On s’amuse comme des petits fous et les plus réservés prennent de plus en plus confiance. Il y a une belle dynamique de groupe et une belle cohésion. Dès l’éveil, il est important que l’esprit de troupe se crée. Nous sommes ensemble pour nous amuser, nous faire évoluer et vous préparer un petit “pestacle“ mais ça, chut, c’est une surprise !
Durant cette période, Gwendoline a continué de faire varier les exercices et jeux d’échauffement pour accentuer le dynamisme, le travail de l’espace, la voix et le sens du collectif.
La première partie de séance se déroule toujours avec un temps d’échauffement, puis de jeux collectifs.
Mais il y a eu de la nouveauté dans la seconde moitié de séance.
Nous continuons des jeux en petits groupes et des minis impros mais avec l’objectif du “pestacle”.
Gwendoline parle de “pestacle”, car déjà le mot nous fait rire ! Mais aussi et surtout car il ne s’agit pas d’un spectacle à part entière comme peuvent le faire les plus grands à partir du CE1, où ils apprennent un texte, consacrent une bonne partie des séances à répéter… Il n’y a pas de finalité de spectacle en éveil. Il s’agit d’une présentation en cours d’année, pour que vous puissiez nous voir évoluer une fois, et pour que nous nous initions à ce que peut être un spectacle. Et aussi car cette étape nous permet d’évoluer dans la confiance.
En général, les séances qui suivent la présentation, Gwendoline constate un effet “d’après spectacle”. Le fait d’avoir joué devant vous, ça renforce notre confiance et nous osons plus lâcher prise après, ce qui permet à Gwendoline de nous encourager encore plus dans cette voie.
Nous n’allons pas vous en dire de trop sur ce qu’on vous prépare. Mais cette année, les histoires vont varier entre les différents groupes d’éveil. Pour certains groupes, très à l’aise, ce sont certains d’entre nous qui avons choisi la trame et Gwendoline s’est adaptée à nos idées et envies.
La trame va amener un côté “histoire” et permettre de lier différents exercices et mini impros. Cette forme, de reprendre des exercices et jeux que nous connaissons bien, permet de nous mettre en confiance (car oui ça peut être impressionnants le jour J de nous retrouver face à vous, en dehors de notre bulle de l’atelier) et d’oser plus nous lâcher. Ici pas d’apprentissage de texte. Les impros permettent de garder un côté très spontané.
Cependant, pour certains CP qui le souhaitent, Gwendoline leur a écrit quelques phrases pour s’initier au travail de texte. Mais ça c’est uniquement sur la base du volontariat. Ceux qui ne veulent que des impros, pas de souci ;)
Gwendoline vous a envoyé les informations pour la présentation par mail.
Si besoin, n’hésitez pas à lui redemander. Elle vous dira vite pour les consignes de tenue.
Il ne nous reste qu’à vous souhaiter de belles vacances et rendez-vous en mars pour les présentations.
Vos p’tits comédiens en herbe et Gwendoline
Seconde période
Coucou les parents !
Nous sommes de retour pour vous raconter la suite de nos aventures théâtrales !
Tout se passe toujours à merveille.
Nous sommes un groupe très motivé et chacun a réussi à trouver sa place. C’est trop chouette !
Nous avons continué de travailler des exercices abordés durant la première période. Mais pour aller plus loin, Gwendoline nous ajoute des règles en plus : contraintes d’émotions, de personnages, étapes supplémentaires...
Nous avons commencé à travailler la voix. En effet, elle est très importante au théâtre.
Première étape : le volume
Au théâtre il faut parler fort, mais ne pas crier. Pour cela, nous jouons sur la distance : nous sommes au départ proches de Gwendoline. Nous n’avons pas besoin de lui parler très fort. Au fur et à mesure que nous nous éloignons, nous devons lever la voix (sans crier bien sûr). L’objectif est de prendre conscience qu’au théâtre, même quand on est proche de nos partenaires, nous devons parler fort (voix “ rouge “ qui correspond à la couleur du cerceau le plus éloigné) pour que le public nous entende.
Deuxième étape de la voix : la transformation
Selon le personnage ou l’émotion nous n’allons pas parler avec la même voix. Pour cela, Gwendoline nous propose différents personnages et nous devons inventer la voix qui peut lui correspondre. Pour ceux qui étaient déjà là l’an dernier, et les plus à l’aise, nous passons dans les premiers et Gwendoline ne nous donne pas d’exemple pour nous amener à oser proposer et être moteur du groupe. Pour les autres, nous passons ensuite, ce qui nous permet de nous inspirer de nos camarades et si besoin Gwendoline nous donne aussi des exemples. Le but est avant tout de nous mettre en confiance, ce n’est pas un souci de reproduire ce que les autres font ;)
Côté improvisation
Nous avons découvert de nouvelles mises en situations. Notre préférée du moment : “nous sommes perdus “.
L’un de nous est le conducteur de la voiture et un second le copilote qui nous donne plein d’informations différentes avant de réaliser que nous sommes perdus. Nous nous sommes vite pris au jeu, même les plus réservés.
Enfin, nous avons commencé à réfléchir à une idée de thème pour la présentation qui aura lieu en mars (Gwendoline vous donne vite plus d’informations). Nous avons été bien inspirés et avons réussi à nous mettre d’accord, mais nous ne vous en disons pas plus pour le moment ;)
Vous le voyez on s’éclate bien !
C’est l’heure de vous souhaiter de belles fêtes de fin d’année et rendez-vous en 2025 pour continuer notre aventure théâtrale !
Vos comédiens en herbe et Gwendoline
Première période
Coucou les parents !
Nous, les comédiens en herbe et Gwendoline, sommes ravis de vous accueillir pour ce premier rendez-vous blog !
Nous aurons l’occasion de nous retrouver à chaque période de vacances scolaires.
Ces 5 premières semaines nous ont permis de nous retrouver pour certains, et d’accueillir de nouveaux camarades de jeu.
Nous avons vite sympathisé.
Certains sont très à l’aise, d’autres plus réservés, mais tous se sentent en confiance et viennent avec le sourire.
Le premier objectif de rentrée pour Gwendoline était de créer une cohésion de groupe et on peut dire qu’il est rempli.
Nos séances se déroulent de la manière suivante :
-un cercle de parole avec un appel ludique (nous pouvons répondre “pas là” et inventer où nous sommes)
-un échauffement avec des exercices collectifs pour travailler l’espace, la concentration et l’interaction avec ses camarades
-des exercices en groupe et/ou demi groupe pour explorer les émotions, la voix, le corps...
-des impros pour continuer le travail et développer notre imaginaire, ainsi que le fait de jouer devant un public
Gwendoline a mis un fort accent sur l’aspect ludique des exercices et impros pour qu’on pense avant tout à nous amuser.
Ainsi, les plus réservés, pensant juste à jouer, sans s’en rendre compte, font du théâtre, portés par leurs camarades les plus à l’aise.
Quelques classiques pour s’échauffer : le musée avec des statues qui prennent vie dans le dos du gardien, la machine à voyager qui emmènent dans les différents pays des émotions, le magicien qui use de ses pouvoirs pour nous transformer en différents personnages.
Pour découvrir le jeu et le travail de l'imaginaire, Gwendoline nous a proposé un jeu qui nous plait bien : ceci est tout sauf un Kapla. Nous avons chacun un Kapla et à chaque tour nous l’utilisons comme un autre objet, suggéré par Gwendoline : un téléphone, une baguette magique, un cheval, une épée, un livre...
Côté impros, nous avons par exemple joué au marchand, un grand classique que les “anciens” connaissent déjà : un marchand donne à un client tout sauf ce que celui-ci lui demande, ce qui entraîne différentes réactions.
L’aspect ludique de pouvoir donner tout et n’importe quoi permet aux plus réservés d’oser se lancer.
Et pour les “habitués” Gwendoline ajoute une contrainte de création de personnage, pour aller plus loin.
Il y a eu encore plein d’autres choses, mais nous gardons un peu de mystères.
Nous vous dévoilerons plus au prochain rendez-vous ;)
Il ne nous reste plus qu’à vous souhaiter d’excellentes vacances !
Vos comédiens en herbe et Gwendoline